案例-明兹伯格：抨击MBA教育的管理学教授

明兹伯格：抨击MBA教育的管理学教授

2005年“最有影响力的管理思想家50”排行榜第8位

亨利·明兹伯格(1939-)是一位管理战略家，无论他自己是否承认。明兹伯格现任加拿大麦吉尔大学管理学研究教席教授，欧洲工商管理学院也为他留有教职。考虑到他对商学院教育的猛烈抨击，他和商学院的渊源在某种程度上相当出人意表。在获得麻省理工斯隆管理学院的管理学博士学位之前，他在多伦多的麦吉尔大学学习机械工程。

1973年，明兹伯格以《管理工作的实质》一举闻名，此书在他的博士论文基础上写成。应他的要求，25位资深经理人开始记工作日记，并接受连续性的采访。明兹伯格从中发现经理人的言行有明显的落差：在采访中，经理们告诉他，传统的管理任务，诸如计划、组织、指挥等等，支配了他们日常的工作；然而他们日记的内容却与此背道而驰：大多数的决定是直觉的产物，在信息来源上，他们最相信的是刚刚传到耳朵里的话。

在《五重组织》(1983)里，明兹伯格写道，企业应该废除传统的界线和职能上的分工，等级制度已经过时，如今最有效的组织形式就是非正规的、不定型的团队，这些团队有频繁的人员更替，而且当旧的问题渐渐隐退，新的问题浮出水面时，团队的工作内容也会发生相应的变化。明兹伯格把这种形态模糊的工作环境命名为“临时委员会组织”以区别于“官僚组织”。

明兹伯格的理论矛头直指僵硬刻板的战略方针，他在《战略性计划的沉浮》(2000)中宣布了它的死亡，战略性计划的失败是不可避免的，因为战略和计划是矛盾的对立面：战略是综合，计划是分析。战略经常会伤害人们的决心，扭曲人们的愿景。当然，日常的学习和个人愿景的适当约束还是必要的。

明兹伯格对管理学教育，尤其是MBA教育，颇有微词。他毫不掩饰自己对MBA这个令人艳羡的头衔的鄙夷，他曾说，受过MBA 教育的人都应在自己的前额文上骷髅和交叉骨头标志，再刻上一行字：“本人不能胜任管理工作。”他的批评言论都收集在《管理者，而非MBA》(2004)一书中，他说：“坐在教室里学不到领导一个企业的方法。”

商学院教的是商业管理上的各种功能，而不是管理实践本身，它们向学生反复灌输狭隘的、唯利是图的思维方式，漠视社会责任感。这样教出来的人通常把手下的员工看作是一种资源，而不是活生生的个人。