知识管理学校网络教学资源库平台建设

知识管理学校网络教学资源库平台建设

一、需要有信息筛选与知识构建思想的资源库

目前，上海校园网建设基本完成，正逐步过渡到教育应用服务。上网查找、浏览和下载网络信息成为普遍的学习方式。然而，网络教学资源多而杂，良莠不齐，学校教学资源库建设也大多处于混乱与重复开发状态，许多教师学生在获取、保存、管理网络信息效率低下，影响了教学效果。各校网站和资源库往往只注意搜集大量的资源，而忽视按照一定的知识建构规律去管理这些资源，忽视对学生来说更有学习价值的知识，致使在使用资源库时必然搜索出大量无关的劣质资源，而真正能用于教学的资源却少之又少，加之知识间缺少相应的智能化链接，因而不能有效快速地获得相应知识。对此，我们认为，通过构建基于知识管理的网络教学资源库平台，可在一定程度上解决上述问题，见图1。

二、知识管理学校网络教学资源库平台的思想与功能

1．知识管理主要思想与功能

（1）知识管理内涵。知识管理，包括对知识的识别、获取、开发、分解、使用和存储。在教育领域，知识管理就是将各种教学资源转化为显性或隐性的相互间网状联系的知识集合，并对这些知识提供开放式管理，以实现知识的产生、利用和共享。因此，系统平台须基于浏览界面的Web应用平台，不同用户的教师与学生，给予不同权限，对某级信息有管理权，对其他用户有监督权，并负有一定责任，这样既培养学生的集体荣誉感，又能培养学生自主管理能力，激发学生潜在能力，帮助学生提高信息素养。

（2）帮助学生自主探究学习，构建正确的知识框架。基于知识管理的资源库建设需建立知识关联库，知识间根据内在联系建立起多对多的交叉网状关联，可生成能很好揭示知识间关系的知识地图，引导学生进行自主探究学习，帮助学生建构正确的知识框架概念。组织良好的大型知识库，有利于学生自主学习，可促进知识分享与交流、思维的碰撞、知识融合与创新，为学生协作、师生沟通创造畅通渠道。