这是个带有些性格测试的小游戏，可以用来训练团体合作、找寻问题的解决途径。游戏可安插在培训课程的任何时段中进行，还可安排在等待迟到者的间隙。
目标：
　　 1．说明大多数人是具有竞争性的。
　　 2．训练团队协作。
　　 3．寻求问题的解决方式。
　　游戏过程：
　　告知所有学员他们要做的是个小游戏，让每人选择一位同伴组成小组，分发给每个小组一张带有许多黑点的图片（如图1）和笔。讲述任务：每组中第一位组员首先将两个横向或竖向的黑点相连，小组中第二位成员依样连点，但必须接着前一位所连线的任一段。然后再由第一位组员继续完成相同的动作。
　　在游戏过程中，整个线条的首尾不能相连。如有必要，可以出示样图（如图2）。游戏时间限定于2分钟左右。当所有人完成游戏，看看他们的成果，哪个小组中的哪位成员连的点最多。一些人在描述中会提到诸如输、赢这类的问题，而这些在游戏开始时并没有提及。然后讨论，为什么他们会将一个简单的游戏看作是一个竞赛。还可以进一步探讨如假设、团队合作等问题。
　　讨论：
　　1． 为什么人们会假设这是一个竞赛？
　　2． 我们能否得到双赢的结果？
　　3． 在工作中有类似情况吗？
　　变化：
　　可以将所有人分成两个小组，在一块写字板上进行连点游戏。
　　所需时间：5－10分钟
　　教具：样图(图2)，每个小组一幅图(图1)和笔

　　　　　　　　图1
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