| 企业培训与人力资源开发 |
| 基层（督导）管理人员对下属的激励与培训企业培训与人力资源开发企业培训与人力资源开发培训的意念培训的意念培训 ＝ 教育？培训 ＝ 教育？ 员工培训与开发 |
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| 企业职工培训办学条件—职教经费 |
| 1、序号 2、类别 3、企业工资总额（万元） 4、职工教育经费收入（万元） 5、职工教育经费支出（万元） 6、提取职教经费 7、提取职教经费占企业工资总额比例% 8、其他渠道 9、合计 |
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| 企业职工培训办学条件—人员结构 |
| 1、序号 2、类别 3、人员分布情况 4、知识结构 5、技能结构 6、小计 7、培训职能机构 8、职工培训基地 9、研究生及以上 10、其他 |
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| 企业职工培训办学条件—基建设备 |
| 1、序号 2、类别 3、企业职工培训机构数 4、培训固定资产（原值\万元） 5、培训固定资产（净值\万元） 6、占地面积（m2） 7、藏书（册） 8、职教基建、设备投入(万元) 9、教学设备（台/套 |
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| 装模工任职资格 |
| 某公司装模工（一级）行为标准某公司装模工（一级）行为标准装、卸模及保养装、卸模及保养能够根据班长生产指令，在班长的指导下进行压接模具的装卸、调试，满足要求能够根据班长生产指令，在班长的指导下进行压接模 |
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| 学习型组织理论对企业培训管理的启示 |
| 1、 企业培训工作应该与员工的职业生涯设计紧密结合2、 企业培训工作应注意将个人学习和团体学习相结合、学习工作化和工作学习化相结合3、 企业培训工作应从解决组织的学习智障、改善成员心智模式开始, 注重 |
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| 职位说明书 |
| 1.职位编号2.版本次数3.编写日期4.职位目的5.主要工作职责6.任职资格7.任职经历要求1.职位编号2.版本次数3.编写日期4.职位目的5.主要工作职责6.任职资格7.任职经历要求 |
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| 通用指标说明 |
| 通用指标说明通用指标说明类型指标名称指标定义量化特征类型指标名称指标定义量化特征财务主营业务收入用来衡量企业创收能力的指标正向指标财务主营业务收入用来衡量企业创收能力的指标正向指标营业费用率＝营业费用 |
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| 培训管理工作流程图 |
| 1、下发培训工作计划 2、实施培训科目并监督 3、培训记录 4、组织考试 5、合格与不合格 6、兑现奖惩 7、汇总成绩 8、总结 9、归档 |
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| 教务管理 |
| 教务管理职位说明书教务管理职位说明书职位编码：职位编码：职位标识：职位标识：职位名称： 教务管理职位名称： 教务管理所属单位： 所属单位： 部门：培训部部门：培训部所属职类职种： 所属职类职种： 工作 |
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