| 课件-对外经济与外经政策 |
| 第二章 国民经济核算与第六章 对外经济与外经政策 第六章 对外经济与外经政策 第一节 开放经济第二节 对外经济政策第一节 开放经济第二节 对外经济政策第一节 开放经济 第一节 开放经济 一、国内经济与国际经济二、国际贸易三、国际收支平衡表 四、外汇汇率一、国内经济与国际经济二、国际贸易三、国际收支平衡表 四、外汇汇率一、国 |
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| 课件-宏观经济的综合调控 |
| 第二章 国民经济核算与第七章 宏观经济的综合调控第七章 宏观经济的综合调控第一节 总体经济均衡理论模型 （侧重介绍IS–LM模型）第二节 当前宏观经济分析 （宏观经济走势与政策选择）第一节 总体经济均衡理论模型 （侧重介绍IS–LM模型）第二节 当前宏观经济分析 （宏观经济走势与政策选择）第一节 总体经济均衡理论模型第一节 总体经济均衡理论模型一、总体经济均 |
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| 课件-宏观经济导论 |
| 第二章 国民经济核算与 第一章 导论 第一章 导论第一节 宏观经济运行第二节 宏观经济体制 （着重于资源配置方式）第一节 宏观经济运行第二节 宏观经济体制 （着重于资源配置方式）第一节 宏观经济运行第一节 宏观经济运行一、国民经济运行二、宏观经济分析三、宏观经济分析与 企业经营决策一、国民经济运行二、宏观经济分析三、宏观经济分析与 企 |
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| 课件-国民经济核算体系与社会经济统计 |
| 第二章 国民经济核算与第二章 国民经济核算体系 与社会经济统计第二章 国民经济核算体系 与社会经济统计第一节 国民经济核算体系第二节 国民经济核算第一节 国民经济核算体系第二节 国民经济核算第一节 国民经济核算体系第一节 国民经济核算体系一、两种核算体系二、国民经济帐户体系（SNA）三、物质产品平衡体系（MPS）四、我国新 |
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| 课件-公共财政与财政政策 |
| 第二章 国民经济核算与第四章 公共财政与财政政策 第四章 公共财政与财政政策 第一节 政府经济与公共财政第二节 财政政策第一节 政府经济与公共财政第二节 财政政策第一节 政府经济与公共财政第一节 政府经济与公共财政一、政府与经济二、公共财政一、政府与经济二、公共财政一、政府与经济一、政府与经济* 公共品生产* 政府参与 |
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| 第一至七章习题答案 |
| 第一至七章习题答案第一至七章习题答案 第一章 导论 第一章 导论一、是非题一、是非题 1. 正确。 1. 正确。 2. 正确。 2. 正确。 3. 正确。 3. 正确。 4. 正确。 4. 正确。 5. 正确。 5. 正确。 6. 正确。 6. 正确。二、选择题二、选择题 1. 选D，以上都涉及。 1. 选D，以上都涉及。 2. 选D，以上说法均不正确。 2. 选D，以上说法均不正确。 3. 选C |
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| 经济形势分析（2001年春季） |
| 在复杂的国际经济背景下力求中国经济的稳健发展在复杂的国际经济背景下力求中国经济的稳健发展清华大学“宏观经济”课题组清华大学“宏观经济”课题组 1997年亚洲金融危机爆发后，中国政府抓住了“刺激内需”这一宏观调控的主题，实施了以“政府主导型”投资为主要标征的积极的财政政策，以及配套的金融政策和对外经济政策。从1999年第四季度起，中国的宏观经济运行出现重要转机，突出表现在，内需回暖、出口强劲反弹、引 |
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| 习题选编-习题一 |
| 第三部分 习题选编第三部分 习题选编（一）（一）一、选择题一、选择题如果市场是均衡的：如果市场是均衡的：a) 当时价格水平是买卖双方可以完全实现其买卖意愿a) 当时价格水平是买卖双方可以完全实现其买卖意愿b) 价格无升降趋势b) 价格无升降趋势c) 供给量等于需求量c) 供给量等于需求量d) 以上说法全对d) 以上说法全对e) 以上说法全不对e) 以上说法全不对答案：d答案：d如果需求是无弹性的， |
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| 习题选编-习题三 |
| 习题三习题三一个爱好音乐的大学生用他的收入购买CD和其他商品，这个经济并不富裕的学生每月有300美元可供消费。他所在的城市里一张CD卖20美元。 （A）如果他每月买10张CD，请画出他的预算线，并指出他的偏好选择。 （B）一家CD公司推出一项新的举措：如果一个学生每月缴纳100美元的会费，他可以10美元/张的价格买所有的CD。请画出这种举措的预算线。 （C）如果这个学生参加了这一活动，那么他的钱会 |
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| 宏微相悖之谜-素材与讨论内容 |
| 案例分析：案例分析：中国经济运行中的宏观与微观相悖之谜中国经济运行中的宏观与微观相悖之谜 素材 素材 中国经济运行中的高增长与低效益并存现象，有人称之谓“令人费解的宏观与微观相悖之谜”。 中国经济运行中的高增长与低效益并存现象，有人称之谓“令人费解的宏观与微观相悖之谜”。 下面两表，分别给出了我国1991～1995年的工业总产值与增加值数据，独立核算工业企业的资金利税率和资金利润率数据。 下面两表 |
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