| 课件-公共财政与财政政策 |
| 第二章 国民经济核算与第四章 公共财政与财政政策 第四章 公共财政与财政政策 第一节 政府经济与公共财政第二节 财政政策第一节 政府经济与公共财政第二节 财政政策第一节 政府经济与公共财政第一节 政府经济与公共财政一、政府与经济二、公共财政一、政府与经济二、公共财政一、政府与经济一、政府与经济* 公共品生产* 政府参与 |
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| 经济形势分析（2001年春季） |
| 在复杂的国际经济背景下力求中国经济的稳健发展在复杂的国际经济背景下力求中国经济的稳健发展清华大学“宏观经济”课题组清华大学“宏观经济”课题组 1997年亚洲金融危机爆发后，中国政府抓住了“刺激内需”这一宏观调控的主题，实施了以“政府主导型”投资为主要标征的积极的财政政策，以及配套的金融政策和对外经济政策。从1999年第四季度起，中国的宏观经济运行出现重要转机，突出表现在，内需回暖、出口强劲反弹、引 |
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| 习题选编-习题一 |
| 第三部分 习题选编第三部分 习题选编（一）（一）一、选择题一、选择题如果市场是均衡的：如果市场是均衡的：a) 当时价格水平是买卖双方可以完全实现其买卖意愿a) 当时价格水平是买卖双方可以完全实现其买卖意愿b) 价格无升降趋势b) 价格无升降趋势c) 供给量等于需求量c) 供给量等于需求量d) 以上说法全对d) 以上说法全对e) 以上说法全不对e) 以上说法全不对答案：d答案：d如果需求是无弹性的， |
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| 习题选编-习题三 |
| 习题三习题三一个爱好音乐的大学生用他的收入购买CD和其他商品，这个经济并不富裕的学生每月有300美元可供消费。他所在的城市里一张CD卖20美元。 （A）如果他每月买10张CD，请画出他的预算线，并指出他的偏好选择。 （B）一家CD公司推出一项新的举措：如果一个学生每月缴纳100美元的会费，他可以10美元/张的价格买所有的CD。请画出这种举措的预算线。 （C）如果这个学生参加了这一活动，那么他的钱会 |
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| 宏微相悖之谜-素材与讨论内容 |
| 案例分析：案例分析：中国经济运行中的宏观与微观相悖之谜中国经济运行中的宏观与微观相悖之谜 素材 素材 中国经济运行中的高增长与低效益并存现象，有人称之谓“令人费解的宏观与微观相悖之谜”。 中国经济运行中的高增长与低效益并存现象，有人称之谓“令人费解的宏观与微观相悖之谜”。 下面两表，分别给出了我国1991～1995年的工业总产值与增加值数据，独立核算工业企业的资金利税率和资金利润率数据。 下面两表 |
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| 宏观经济分析导论 |
| 宏观经济分析宏观经济分析 第一章 导论 第一章 导论宏观经济分析的产生宏观经济分析的产生宏观经济分析的基本内容宏观经济分析的基本内容MBA学习宏观经济的重要性MBA学习宏观经济的重要性一宏观经济分析的产生和发展一宏观经济分析的产生和发展西方宏观经济分析的产生和发展西方宏观经济分析的产生和发展中国宏观经济分析的产生和发展中国宏观经济分析的产生和发展 （一）西 方 （一）西 方微观经济学的产生微观经济 |
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| 第一至七章习题答案 |
| 第一至七章习题答案第一至七章习题答案 第一章 导论 第一章 导论一、是非题一、是非题 1. 正确。 1. 正确。 2. 正确。 2. 正确。 3. 正确。 3. 正确。 4. 正确。 4. 正确。 5. 正确。 5. 正确。 6. 正确。 6. 正确。二、选择题二、选择题 1. 选D，以上都涉及。 1. 选D，以上都涉及。 2. 选D，以上说法均不正确。 2. 选D，以上说法均不正确。 3. 选C |
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| MBA《管理经济学》-垄断厂商与自然垄断 |
| 没有幻灯片标题 MBA《管理经济学》 MBA《管理经济学》垄断市场的特点垄断市场的特点 垄断市场的特点垄断市场的特点3) 巨大的行业壁垒，使潜在的竞争者不能进入市场。3) 巨大的行业壁垒，使潜在的竞争者不能进入市场。4）信息不充分4）信息不充分市场垄断力量的来源市场垄断力量的来源法律限制： 版权和专利。控制关键的资源： 能形成市场垄断力量。 政府授权专营： 如公用事业、有线电视等。 规模经济：使 |
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| 微观经济学习题一 |
| 第三部分 习题选编第三部分 习题选编（一）（一）一、选择题一、选择题如果市场是均衡的：如果市场是均衡的：a) 当时价格水平是买卖双方可以完全实现其买卖意愿a) 当时价格水平是买卖双方可以完全实现其买卖意愿b) 价格无升降趋势b) 价格无升降趋势c) 供给量等于需求量c) 供给量等于需求量d) 以上说法全对d) 以上说法全对e) 以上说法全不对e) 以上说法全不对答案：d答案：d如果需求是无弹性的， |
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| 清华大学经济管理学院课程提纲（2001暑期学期，深圳） |
| 清华大学经济管理学院清华大学经济管理学院2001年暑期学期深圳00MBAD课程（共2页）2001年暑期学期深圳00MBAD课程（共2页）（授课地：深圳，清华大学研究生院）（授课地：深圳，清华大学研究生院）课程提纲课程提纲一、课程名称、学时一、课程名称、学时社会主义经济理论与实践（宏观经济分析）。课内学时48。按教学计划，共安排12个单位时间（每次4学时）。考试时间另行安排。社会主义经济理论与实践（ |
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